最佳敬師禮 教改別再亂改


老師最期待賀禮：教改別再亂改

現代夫子難為！　調查：老師痛苦指數　高達71分

在教師節前夕，好像大家爭著描繪教師的不快樂。
如同預期，每個職業的節日前所做的調查，都在勾勒這是個已經陷入水深火熱的行業。
可是對照每年越來越低的教師甄試錄取率，呈現出一個極度矛盾的結果。如果這些痛苦是真正存在的，那麼中小學教師豈不是成為一個「非常痛苦，但是大家卻爭著想要去做」的行業？這是怎樣，是「我不入地獄，誰入地獄」的精神嗎？

忽略這份問卷的結果，更重要的是他是怎麼「做」出來的，這一段文字描述很有意思：
「這份問卷是9999汎亞人力銀行13日到22日以電子郵件問卷寄發給教師們進行調查，發放問卷方式包括發出給汎亞人力銀行資料庫內具教師身份者以及由台北市教師會代為發出問卷給教師，並請其他教師會協助發放。共有效回收1320份，當信心水準為95%時，正負誤差值為2.7%」

問題出在於：
1.以電子郵件寄發
2.以人力銀行資料庫名單發放
3.以由台北市教師會發
4.由台北市教師會轉請其他教師會發
5.一共不知發出多少，但僅回收1320份

真是夠了，這樣的調查。

教師痛苦指數71分 8成2對教育環境鬱卒
聯合的報導和ET不太一樣ㄋㄟ。

民調：八成二教師鬱卒 教師痛苦指數71分
這是中時報的

公視紀錄片 國小像軍營

被拍國小 校長難過掉淚

小學校園 充滿無力感

教師節快樂？近五成國小老師很憂鬱

11位院士的練習題

外省院士的泛藍舌

中小學幼稚園師資檢定考命題 中間偏易

認識危機 消弭災難,中時A4

11中研院士 反軍購,中時A4

監察院通過糾正教育部推動九年一貫案

2004/9/16　　　第一一二號
監察院教育及文化委員會會議，本（十六）日通過並公布呂委員溪木、古委員登美、黃委員武次、黃委員煌雄所提糾正教育部案

監察院教育及文化委員會會議，本（十六）日通過並公布呂委員溪木、古委員登美、黃委員武次、黃委員煌雄所提糾正教育部案。案由為：推動九年一貫課程，政策躁進，未經充分實驗，在師資培育、教師在職訓練及配套措施均未完備之際，匆促推出，並貿然加速實施；開放民間編印國民中小學教科書，審查效果不彰，以致內容疏漏、課程銜接不易、價格偏高、學校採購弊端頻傳；師範教育法改為師資培育法後，改變師範校院之定位，未及時訂定配套措施，影響師範校院之轉型及發展；師資培育缺乏規劃，師資供需失衡、流浪教師問題嚴重；對全美語幼稚園與幼兒美語補習班之管理，未善盡主管機關之責，核有諸多違失與不當。已由該院送請行政院轉飭所屬，切實檢討並依法妥處見復。
糾正案文指出：九年一貫課程實屬國民中小學課程改革史上之鉅變，亦為教育改革工程之重大環節之一，不僅直接影響全國三百萬國民中小學學生之學習與成長，對十五萬國中小教師而言，亦是教學型態與教學方法極大之改變與挑戰。本應有實施研究為基礎，並進行實驗後，再全面推廣實施。然教育部對於九年一貫課程綱要之制定，僅以任務編組之委員會為之，自難期周延；又該部之作法，亦有違國民教育法第八條：「國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之」之規定。再查本案實驗僅二年，分別於八十八及八十九學年度實驗，試辦國民中小學計三三四所，試辦學校僅百分之十，尤以小校居多，試辦之成效未深入檢討，即決定全面推動，難謂允當。
糾正案文復表示：監察院舉辦座談會及問?調查時發現：受訪者對教科書開放民間編印政策、民編教科書之品質，均表達保留態度，對民編教科書價格皆表示略貴。部分人員並認為：開放教科書不僅增加孩子課業壓力，亦拉大貧富學生之間差距，及有財團控制教科書，成為教材主導者之疑慮。與會人員建議：工具學科如：國語、數學等科，應提供部編本，以建立全國統一之學習標準；以前國立編譯館版本教科書，由淺入深，內容架構均很完整、清晰，比較符合通識教育需求，無論在學習或準備考試上，均比現在一綱多本好；為維護學生之學習權及受教權，教育部應提供部編本教科書，以發揮補強效果，增加選擇機會。
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監察院生氣了！
主要糾正觀點有兩項：
一、九年一貫之實驗未盡周詳
二、九年一貫一綱多本的教科書問題
教改躁進 政院、教部被糾正20040917聯合A10版

杜正勝新官上任 施政藍圖全公開

包括配合2008年英語成為準官方語言、要求大專生50%通過全民英檢、新進教師至少要通過英檢中級、國中基測要考50%的本土題等等，都屬於教育部長杜正勝在9月8日宣布之「現代國民」、「台灣主體」、「全球視野」與「社會關懷」4大綱領下的4年行動方案。

總計教育部下屬各單位這回總共擬定了33項的行動方案，而且每項方案都設計有4年的具體目標。不過截至目前為止，教育部只陸續「透露」了其中8個行動方案的內容與細則，其他多數方案仍在官員的口袋裡。

九年一貫躁進 監院將糾正
今天這一則新聞只有中時有，監察院認為教育部在師資培育、在職訓練及配套政策未完備之際即貿然加速實施；開放民間編印教科書審查效果不彰，採購弊端頻傳；對全美語幼稚園與幼兒美語補習班管理不當，未善盡主管機關之責等諸多缺失，將於教育及文化委員會提案（將於明日2004.9.16開會）糾正。
監察院教育及文化委員會成員：
召集委員 ：呂溪木
出席委員 ：林秋山．林時機．林將財．陳進利．黃煌雄.詹益彰．趙昌平．趙榮耀．謝慶輝

教育部4大願景 追求多元價值觀

3年後基測命題 本土教材占5成
冷眼集》本土教育數字遊戲
冷眼集是聯合報對於教育部長昨天（2004/9/9）提出的台灣本土教育最直接的回應了。
中時倒是出奇冷靜，沒有提到這一則新聞。

基測社會科 逾半考本土題

誰的新聞？ 誰的價值？

這一則時論廣場投書點出了一個重點，究竟新聞所要說的是誰的道德？誰的價值呢？
透過教改/反教改的秀異論述，以表達出對社會道德論述主導權的掌控，是當前教改論述的一種形式。