今天兩則國語日報，點出到底目前部編本的市佔率有多少？以及教育部長及全國教師會對「一綱多本」的政策看法。

2005/11/29國語日報頭版

部編本搶手 校長促編語文科

　【記者陳玉珊報導】高雄市大同國小校長李德水昨天向教育部長杜正勝表示，根據本學期的最新統計，全國三十一萬五千名國中一年級學生中，約有十三萬五千名使用國家教育研究院的數學教科書，顯示大家對部編本有信心，建議教育部進一步編印語文科的部編本教科書。杜正勝強調，並非改回「一綱一本」學生就會沒有壓力，重點是教學方式與學習態度都要修正。
　教育部長杜正勝昨天南下高雄市與各級學校校長座談。李德水在座談會上表示，實施「一綱多本」的教科書政策後，今年開始使用由國家教育研究院發行的部編本。最新的統計數據是，全國有三成五的小一生、四成三的國一生數學科使用部編本；百分之二點二九的國一生自然與生活科技使用部編本。
　高雄市十全國小校長李昭宗也說，現行教科書「一綱多本」，很多補習班卻還是發行「綜合版」，反而讓學生壓力更大，他建議教育部能夠統一編教科書版本後，再交給廠商印刷與發行。
　杜正勝向校長表示，教科書開放是「社會共通的意思」，以前「一綱一本」問題多，但並不是回到「一綱一本」就沒有壓力。他表示，未來基測考試方法會做改善，主要是希望教學能更活潑，大家對於教改的問題能更理性與客觀。


2005/11/29國語日報2版
全教會：一綱一本因噎廢食 沒必要


　【記者孫曜樟報導】對於擴大開放教科書部編本一事，全國教師會副理事長楊秀碧昨天表示，國中、國小並不需要回到以前「一綱一本」的教學方式，因為部編本曾被批評過於僵化，甚至可能淪為政府意識形態的灌輸工具；目前多元版本的呈現，並沒有什麼不好，也符合現在多元社會的需求。
　楊秀碧表示，如果教育部要發行部編本也很好，至於是否符合需求，就看教學市場反應，因為「適者生存」。出現要求恢復「一綱一本」的聲音，應該是家長太過站在考試公平的立場思考。其實，真正重要的是「一綱多本」的審訂，要配合學校時程，並能及時更正，「審書人」的角色非常重要。
　楊秀碧說，實行「一綱多本」前幾年，或許時程上配合不過來，但未來會更成熟。不必因噎廢食恢復舊制。

促政府30日前善意回應...反18％改革 全教會不惜抗爭

「十一月卅日前，政府若無善意回應，我們將採取無強度上限的抗爭行動！」全教會已經發轟了。
全教會昨天同時決議向法務部提出四大檢舉：一、檢舉去年立委選舉前，四大基金和金控公司有拉抬股市及政治獻金之嫌；二、調查退撫基金主委、副主委及財務主管的財務狀況；三、徹查總統夫人吳淑珍購買聯發科股票是否和四大基金進出股市有關；四、徹查十八％改革方案是否和台銀民營化有關。

令人有看沒有懂！

民生報社評：孩子們真的太可憐

民生報再把前幾天兒福聯盟的調查拿出來吵一下。
其中唱雖下一代為主旨，而詛咒教改（九年一貫、一綱多本）失敗為焦點。

民生報，到最後當然要扯一下什麼「主政者的錯誤示範...」一些令人看不懂的說詞。

AMC數學能力測驗 20日舉行

記者孫蓉華／台北報導


台灣區美國中學數學分級能力測驗20日將在全省及金門、馬祖同步辦理，共有6000多名國小六年級到國中二年級學生參加。

AMC系列測驗的題目由易而難，無限定範圍，其中AMC第八級測驗對象為小六至國二學生。

【2005/11/18 聯合報】
http://www.udn.com/2005/11/18/NEWS/NATIONAL/NAT4/3014585.shtml

國小生很鬱卒 76%覺得壓力大
兒童人權平均76分 教育權退步至68分
教改10年 補習班增5倍
小學生近7成補習 5成每月花6000元

全教會反批人本 阿扁忠誠傳真機
2005/11/13對於「人本基金會推動所謂教師課稅相關議題之公投」全國教師會回應新聞稿

英數程度低落 課程難易銜接有問題
學生怕數學 讓退步幅度拉大

繼續炒作學生程度很差的議題。
主要歸咎於：
1.九年一貫課程內容太簡單
2.建構式數學？
3.一綱多本。

至於大學生程度差？這又關九年一貫、建構式數學什麼關係？你們現在大一新生都還是以前教改前的學生吧，是大學自己太爛只招收到後段學生啦！

補救數學 2成學生被忽略
今年升高一的白老鼠 真可憐
數語課程時數 各國加強只有我減

繼續「烙印」某些標記在今年高一的學生身上，是國家之福？？

自由時報的標題是不是中性許多？
教改團體 籲廢一綱多本

補救高一生數學 教師鐘點費一年6200萬
【中央社 】
（中央社記者劉嘉韻台北四日電）民間教育團體今天表示，九年一貫(新聞、網站)課程綱要的國中數學內容大幅簡化，普通高中課程暫行綱要又延到明年實施，使第一屆九年一貫畢業生今年升上高中後，必須接受數學補救教學，光是一年教師鐘點費，就高達新台幣六千兩百萬多萬元，「浪費國家資源」。

重建教育連線、台灣省教育會舉辦「教改(新聞、網站)補破網」記者會，批評教改疏失；台灣省教育會總幹事王玲惠指出，今年升上高一的「九年一貫白老鼠」真的很可憐，接受建構式數學、一綱多本的實驗，升上國中那年暑假，就必須上數學補救課程，現在升上高中，又因高中暫綱延後一年實施，得接受上、下學期各十八堂數學補教教學。

估算高一學生數學補教教學的成本，王玲惠說，若以每位老師每小時四百元鐘點費，乘上三十六小時，以及全台公、私立高一共有四千三百五十七班，一共是六千兩百七十四萬零八百元，這還不包括教材印製費用。

實施一綱多本，課程內容簡化，也讓全台各地補習班(新聞、網站)在十年內暴漲五點四倍；王玲惠提出數據表示，一九九六年全台補習班有兩千六百二十五家，今年增加至一萬四千兩百三十一家，其中文理類補習班從九百八十六家增至六千五百三十七家。

前東吳大學校長劉源俊指出，一綱多本讓學生的負擔加重，補習班只能教學生如何使用技巧做題目，完全扭曲數學教育的本質，高一數學補救教學的成效也有限，不但讓學生分心學習，也會耽誤既定高中課程進度。941104

一綱不一貫 多本不多元

延興在倫大公費留學，關心國內教育事務。
但在教科書議題上，卻反對一綱多本，這是半夜吃西瓜所造成的學術思維混亂嗎？

聯合報2005/11/1社論：教育改革速從廢止「一綱多本」下手

聯合報開始打一綱多本？