11月小四檢測 尋數學資優生

記者喻文玟╱台北報導
國立台北教育大學計畫籌辦的「小學數學能力檢定」，原本被教育部叫停，在國北教大副校長、數學系教授王富祥，申請到國科會補助後，11月將針對小四學生辦免費數學檢測，明年寒假開辦為期2年的數學培訓，觀察九年一貫小學高年級的數學學習成效。

國北教大在今年五月，原本要辦「小學數學能力檢定」，結果台南大學育成中心和民間單位合作要辦「國小學能測驗」，引發風波，教育部憂心坊間測驗太多，家長會「誤解」都是升學考試，相關測驗都停辦。

王富祥擔任過多屆亞太區小學數學奧林匹亞競賽培訓師資，一直想研究九年一貫數學教學，他轉向國科會申請三年研究計畫「數學教育觀察與培訓」，王富祥說，測驗預定11月登場，對象是小四學生，優先鼓勵北部地區學生報名，筆試開放600至700個名額，篩選出優秀學生30至40人，寒假開始至小學畢業，每周末培訓，全部免費。

王富祥說，九年一貫一綱多本，各版本領域學習編排不一，他的研究計畫是要透過檢定，衡量小學數學八項能力指標，作為補救教學參考，也能作為教學、師培改進的學術研究資料。

王富祥分析，近年國中基測、或一綱多本教材，很注重學生「對題目的理解能力」，計算能力不用心算很強、有些家長把孩子送去學珠算、心算，低年級就能四位數對乘，他認為，數學基本四則運算熟練，學習要領是「會思考」，用對的方法解題，鼓勵孩子用多種方法解題，能「拐彎抹角」思考解題策略，才能增加計算靈活度。

除了數學資優培訓，王富祥說，寒假他要再針對弱勢學童，如外籍配偶子女、原住民等辦「多元文化數學觀摩學習營」，但這部分沒有申請到國科會補助，他正在尋求民間單位合作。

王富祥認為，弱勢學童學習計畫若經費籌措不及，明年寒假比較長，他打算每周一梯次，免費為弱勢學童補救教學，國北教大各系都能提供師資，若有民間單位響應，擬採「定點」授課，免費協助貧弱家庭。

品格教育推展行動聯盟成立
台師大教授吳武典：扁下台 才能解除台灣道德危機
怎麼又出現一個針對性強的聯盟出現了，與民主行動聯盟、搶救國文教育聯盟等都類似。
這個單位的重要人物，有曾任中國國民黨副主席的林澄枝與之前整天對著教改叫啊叫的「體檢教改聯盟」...真是夠了。

經濟、教育問題 台灣人不願生

2006.8.26國語日報的頭版頭條，來自全國教育局局長會議的新聞：品德教育納入國中小校務評鑑
品德教育 納入校務評鑑

小六學生 兩成不會加減乘除

這是聯合匪報的「標題殺人法」，報導內文說「....加減乘除錯誤百出」，新聞標題是「不會加減乘除」，幹他媽的，新聞妓者不知道「錯誤百出」跟「不會」是兩碼事嗎？

記者孟祥傑／三峽報導

教育部國立教育研究院籌備處昨天公布最新研究資料顯示，國小六年級學生的數學表現，有兩成未達基礎水準，應儘速採取補救措施；父母教育程度愈高，且愈早上英文補習班的學生，英文表現愈好。

教研院去年5月接受教育部委託，進行2005年國小六年級學生數學、英語學習成就評量，並以國中小學九年一貫課程暫行綱要的能力指標為依據。

研究團隊於全台1萬346名六年級學生測驗後發現，有近兩成的小六學生數學水準，連最基本的加、減、乘、除都錯誤百出，需要學校立即採取補救教學，避免未來升上國中後，造成學習無法銜接，甚至出現放棄學習的危機。

數學表現達基礎、精熟、進階水準的小六學生人數比率，分別為41％、35％及6％。

在英語學習成就評量方面，研究團隊抽測1萬650名小六學生，發現小六學生的英文表現，有明顯城鄉差距，北部學生最佳，其次依序為中部、南部、東部和離島學生，北高兩市學生通過測驗的比率，較鄉鎮學生高出約2成左右。

分析指出，愈早補習及每次補習時間愈長的學生，英文表現愈好，與家庭經濟狀況好壞也有直接關聯。

基測量尺分數 打擊弱勢生

說實在的，我無法理解嘉義縣教育局長的談話。因為量尺分數跟他所說的計分方式，都無法改變「都會區得分高於鄉村學生」的事實。

只要「原始分數」不變，你經過標準化後，所得到的常態分配結果都無法改變你這個分數的「相對位置」，而升學考試是一種常模參照測驗，你改變分數轉換的方式有屁用嗎？

即使「開根號乘以10」，鄉村學生依舊不利啊！！一"一||