評鑑三等 國北教大師培明年停招

義守大學中華大學 也被迫退場
〔記者申慧媛／台北報導〕教育部昨天公布大學師資培育中心評鑑結果，令人意外的是以培育師資專長的國立台北教育大學，竟與義守大學和中華大學，同時在中等教育師培項目中被評三等，明年必須被迫退場，停招中等教育師培生。
文藻、高師大等九校 獲評一等
教育部師培評鑑計畫這次共訪評二十九校、三十四個師培中心，高雄餐旅學院、嘉義大、台灣體院、國立體院、中正、文藻、南台科大、靜宜、高師大等九校，分別在中教、國小、幼教及特教師培獲評一等，師培招生名額不受影響。
包括文大等二十二校被列二等，含中等師培十二校、國小師培兩校、幼教師培七校、特教師培一校，各校該類師培名額九十六學年度起，將各減招兩成；且二十二校明年都須再接受評鑑。
國北教大師培中心 無專任師資
評鑑顯示，國北教大被評三等的理由是師培中心沒有專任師資，依規定師培中心須有五名專任教師，另行政人員也不足。
義守大學則是未將師培中心列一級單位，主管加給也減，畢業生師培育通過率偏低且取得教職率也嫌低。至於去年被評二等的中華大學，也是師培中心專任教師不足，受評過程提出的資料不完整，且對去年提缺失事項也多未妥善改進。
國北教育大學師培中心主任楊志強對此結果大呼冤枉。他說，該校師培中心雖然沒有固定的專任師資員額，但全校兩三百位教師都是教育專業老師，評鑑不能用一般大學的標準去評專業的教育大學。
負責評鑑計畫的東吳大學師培中心主任何希慧認為，國北教育大學培育國小師培的各項條件出色，但對中等師培的培育課程部份並不理想。

2007/2/16自由時報
拼圖形套圈圈 數學變遊戲 學童快樂玩
水國小開辦的數學假日學校，首批小朋友神情愉悅地玩套圈圈遊戲。（記者陳鳳麗攝）
清水國小學生在數學練習本上畫滿圈圈。（記者陳鳳麗攝）
清水國小校長林宜城要小朋友畫出排出的長方形，從圖形算出周長和面積。（記者陳鳳麗攝）
〔記者陳鳳麗／南投報導〕「希望學數學像遊戲般好玩！」南投縣中寮鄉清水國小校長林宜城聽到小朋友的心聲，這個寒假開辦了為期兩天的「數學假日學校」，小朋友不可置信地說：「數學怎會這樣好玩？」
從害怕到喜歡：數學好好玩
「清水數學假日學校」的開辦，校長林宜城想了很多年，終於在今年付諸實現，第一批假日學生有十八人，小一到小六都有，在二月三日報到。多數人剛進清水國小時，臉上看不到笑容，因為他們不喜歡數學，甚至害怕數學。
林宜城與數學實驗小組的老師了解這些學生的心情，因此並沒有帶小朋友進教室，而是讓他們在校園裡玩。小朋友在大樹下學節奏式的拍手、跳舞、畫格子、套圈圈、巧拼圖形、圍繩子、搖呼拉圈、玩石頭……，玩遊戲中學到了加減乘除、周長、面積、體積、分數。
有個小一生百般不願地到中寮上數學，但活動結束時還問媽媽說：「這裡到底有沒有上數學啊？」吵著繼續留下來玩。
設計趣味課程 兩天玩不夠
學生們的反應給了實驗小組的老師很大的信心，未來每逢寒暑假及上課期間的週末都會開班授課，也打算開辦較長時間的假日學校，為需要進行數學補習教學的孩子，設計一整套的課程，有信心用一個暑假的時間，救回放棄數學的學生。
中寮鄉清水國小的地址是南投縣中寮鄉清水村瀧林巷三號，電話是（○四九）二六○一○七九，數學假日學校只要五個學生以上報名就開課，由全體上課者分攤八千元的鐘點費，住宿部分，學校會代安排附近的民宿。
不一樣的建構式教法 有趣
〔記者陳鳳麗／南投報導〕「沒有教不會的學生，只有用錯方法的老師！」清水國小校長林宜城如是說，該校使用飽受批評的「建構式教學法」，把全校學生的數學都帶上來，學生數石子、畫圈圈，難解的題目都能得到解答。
有座數學池 小石子算加減乘除
林宜城是南投縣建構式數學小組的召集人，清水國小也成為這套教學法的實驗學校，學校裡就有一個堆滿白色石子的「數學池」，學生用池子裡石子學加、減法，也學乘法，有了小石子的幫忙，該校的學生統統都了解「乘」的概念，更能在背不出九九乘法表下，也能算出答案。
此外，清水國小學生的數學練習簿上，常有很多圈圈，林宜城說，如果學生願意花五分鐘畫圈圈，絕對比枯坐十分鐘解不出題目好。該校六年級十一名接受訓練的學生，他們依題目畫圖，一下子就知道「雞兔同籠」的問題。
加強邏輯觀念 數學不令人頭痛
林宜城表示，「建構式教學」法被罵得一塌糊塗，但很少人了解什麼是「建構式教學」，其實這種教學法是了解「為什麼」，而不是去研究「它是什麼」，是循序漸進的學習方法，一步一步建立起邏輯觀念。
林宜城說，反觀一般傳統的數學教法，常讓學生不知其所以然，甚至完全不懂，難怪學數學變成痛苦的事。他認為，台灣很多學生是傳統數學教學法所放棄的，只要老師願改變觀念、改變教法，任何一個人都可以學好數學。

拼圖形套圈圈 數學變遊戲 學童快樂玩

2007/2/16自由時報
拼圖形套圈圈 數學變遊戲 學童快樂玩
水國小開辦的數學假日學校，首批小朋友神情愉悅地玩套圈圈遊戲。（記者陳鳳麗攝）
清水國小學生在數學練習本上畫滿圈圈。（記者陳鳳麗攝）
清水國小校長林宜城要小朋友畫出排出的長方形，從圖形算出周長和面積。（記者陳鳳麗攝）
〔記者陳鳳麗／南投報導〕「希望學數學像遊戲般好玩！」南投縣中寮鄉清水國小校長林宜城聽到小朋友的心聲，這個寒假開辦了為期兩天的「數學假日學校」，小朋友不可置信地說：「數學怎會這樣好玩？」
從害怕到喜歡：數學好好玩
「清水數學假日學校」的開辦，校長林宜城想了很多年，終於在今年付諸實現，第一批假日學生有十八人，小一到小六都有，在二月三日報到。多數人剛進清水國小時，臉上看不到笑容，因為他們不喜歡數學，甚至害怕數學。
林宜城與數學實驗小組的老師了解這些學生的心情，因此並沒有帶小朋友進教室，而是讓他們在校園裡玩。小朋友在大樹下學節奏式的拍手、跳舞、畫格子、套圈圈、巧拼圖形、圍繩子、搖呼拉圈、玩石頭……，玩遊戲中學到了加減乘除、周長、面積、體積、分數。
有個小一生百般不願地到中寮上數學，但活動結束時還問媽媽說：「這裡到底有沒有上數學啊？」吵著繼續留下來玩。
設計趣味課程 兩天玩不夠
學生們的反應給了實驗小組的老師很大的信心，未來每逢寒暑假及上課期間的週末都會開班授課，也打算開辦較長時間的假日學校，為需要進行數學補習教學的孩子，設計一整套的課程，有信心用一個暑假的時間，救回放棄數學的學生。
中寮鄉清水國小的地址是南投縣中寮鄉清水村瀧林巷三號，電話是（○四九）二六○一○七九，數學假日學校只要五個學生以上報名就開課，由全體上課者分攤八千元的鐘點費，住宿部分，學校會代安排附近的民宿。
不一樣的建構式教法 有趣
〔記者陳鳳麗／南投報導〕「沒有教不會的學生，只有用錯方法的老師！」清水國小校長林宜城如是說，該校使用飽受批評的「建構式教學法」，把全校學生的數學都帶上來，學生數石子、畫圈圈，難解的題目都能得到解答。
有座數學池 小石子算加減乘除
林宜城是南投縣建構式數學小組的召集人，清水國小也成為這套教學法的實驗學校，學校裡就有一個堆滿白色石子的「數學池」，學生用池子裡石子學加、減法，也學乘法，有了小石子的幫忙，該校的學生統統都了解「乘」的概念，更能在背不出九九乘法表下，也能算出答案。
此外，清水國小學生的數學練習簿上，常有很多圈圈，林宜城說，如果學生願意花五分鐘畫圈圈，絕對比枯坐十分鐘解不出題目好。該校六年級十一名接受訓練的學生，他們依題目畫圖，一下子就知道「雞兔同籠」的問題。
加強邏輯觀念 數學不令人頭痛
林宜城表示，「建構式教學」法被罵得一塌糊塗，但很少人了解什麼是「建構式教學」，其實這種教學法是了解「為什麼」，而不是去研究「它是什麼」，是循序漸進的學習方法，一步一步建立起邏輯觀念。
林宜城說，反觀一般傳統的數學教法，常讓學生不知其所以然，甚至完全不懂，難怪學數學變成痛苦的事。他認為，台灣很多學生是傳統數學教學法所放棄的，只要老師願改變觀念、改變教法，任何一個人都可以學好數學。